语言训练实验教学中心年度报告
（2015年1月——2015年12月）
实验教学中心名称：语言训练实验教学中心
实验教学中心主任：代礼胜
实验教学中心联系人/联系电话：代勇才/15*******99
实验教学中心联系人电子邮箱：3*******9@qq.com
所在学校名称：乐山师范学院
2015年12月24日填报
语言训练实验教学中心由外语语言训练分中心和汉语语言训练分中心组成，辖属外国语学院和文学与新闻学院管理。中心形成了多语种多层次的教学体系，共有24是各类语言实训室，主要有数字化语言设备，多媒体多功能视听教室，多媒体语言教室等。中心为创新人才培养，特别是提高大学生的外语综合应用能力，充分发挥现代教学设备的功能，提供优良的服务。目前本中心承担的教学任务是：外语类专业、全校大学外语和通识性选修课程的语言实验实训教学实践；全校师范生普通话、教师口语、朗读、演讲与辩论等实验实训教学实践。开设各类语言实验教学课程近150门。
建立标准化语言实验室与探索开放型教学模式是中心教学的改革方向。中心在学校的支持下，初步建成了现代化的语言实验室，为课内外的语言学习提供了良好的条件与氛围，使学生语言学习的综合应用能力得以提高，同时满足了学生个性发展的需求，满足了外语教学改革的要求。中心的语言实验室还使课堂教学得到有效拓展，其开放性为显著提高学生的语言应用能力提供新条件、新思路、新方法。语言实验室也为教师创造了可以更好发挥各自教学专长的环境。现代信息技术能够极大激发学生学习语言的兴趣，常年为学生提供语言实践的场所。
本年度，中心各项工作梳理总结如下：
一、落实人才培养提升行动
为落实人才培养提升行动方案要求，中心教师完成学院英语（教师教育）、英语（师范）、翻译、商务英语和日语专业（2015版）人才培养方案，基本构建了英语类专业和日语专业学生继续深造和应用型人才培养模式。
二、构建教学团队
1. 以“教师专业化发展”为路径，依托省级、校级专业综合改革、特色专业、教改项目精品资源共享课程等群落化的质量工程建设，构建了英语教师教育、英语语言学、高级英语和大学英语等教学团队。
2. 中心“英语教师教育”教学团队，通过半年多的努力，指导2012级学生张雪在校级教学比赛的基础上获得四川省师范生教学能力比赛文科二等奖（第二名）、英语学科全省第一名的好成绩。
三、推进教改教研
1. 中心教师教改项目“英语专业核心课程学生思辨能力培养与实践”等8项和“中学英语教学设计”等5门在线课程获得校级立项。
2．教师“教研工作坊”聚焦课堂、探讨教法，提升课堂有效教学，促进教师专业发展，陆芳获得学校教师赛课文科第一名、课件“优秀奖”。
四、确保教学质量稳步提升
中心教学质量稳步上升。外国语学院2015届毕业生考研创外国语学院历史佳绩，毕业生共有389人，其中35人考取四川大学、西南大学、美国纽约大学、香港浸会大学、日本东北大学等国内外知名高校研究生，考研录取人数居全校第一。
积极组织参加全国师范生讲课大赛获三等奖，四川省第三届师范生讲课大赛，获一等奖1项、二等奖1项。校级师范生讲课比赛获得一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项。大学生创新创业项目共报有14个项目，在评审中，有1项被评定为国家级项目，13项获批为省级项目。
五、保障培训研修项目
1．成功申报并完成四川省“初中英语教研组长”培训项目，此乃我院首次获得省级此项任务，也是从同类老牌承担此类培训项目的学校竞标成功的结果，提升了我院英语教师教育职后培训的路径。成功申报2个国培项目：2015中学语文置换项目、2015高中语文骨干教师培训项目。积极组织实施，取得圆满效果，得到学员和学校好评。学员满意度测评达到95%以上。
2. 连续五年成功申报“国培计划”（2015）——初中英语置换研修项目，开启与项目县教师发展中心和优质中小学联合开展“送教下乡”项目培训，搭建了英语师范生职前培养与职后培训的平台和机制。本次培训是为期两年的“国培计划”的第二阶段（2015年为第一阶段）。本次国培分为高师院校集中研修、“影子教师”跟岗实践、返岗培训实践、总结提升四个阶段。本阶段的高师院校集中研修旨在让学员们在教学设计、教学方法和教育理念等方面获得进一步的提升。
3. 成功承办2015年度CCTV“希望之星”英语风采大赛初赛及复赛。该比赛由乐山师范学院教务处、学工部主办，外国语学院承办。比赛全程得到了选手和观众的大力支持，没有出现一例组织和评判投诉，受到了社会各界好评。
六、落实中心“十二五”科研工作规划
1. 本年度结合学院实际，不断进取，开拓科学研究与教师专业发展结合的工作思路，落实中心“十二五”科研工作规划。认真落实科研管理体系，加强科研管理者的自身素质，做好科研档案管理，完善了科研激励机制，转变科学研究管理仅停留于科研成果统计的管理模式，突出科研管理者的引领和示范作用，努力培养教师们进行科学研究的兴趣和能力。
2、本年度中心教师承担的科研项目均按研究步骤正常进行，各类课题结题率达到90%以上。目前学院在研主要课题包括：教育部人文社科课题4项，教育部基础教育类课题10余项，四川省各研究中心课题10多项。
3、本年度重视科研在学科建设中的核心地位，完善科研激励机制。科学研究重实效和质量，本年度成功申报6项省部级项目；中心教师公开发表学术论文111余篇（目标数80篇），其中核心期刊41篇（目标数35篇），CSSCI来源期刊1篇。另外，科学研究出现新亮点，加大学术国际化的进程，在国外学术刊物上发表文章共计7篇。
七、加强校内外合作，推动融合发展
1. 中心与乐山外国语学校、四川博瑞特外国语学校、夹江外国语实验学校、乐山艺术实验学校等9所中小学构建“教师专业发展学校”，为师范生的发展提供了嵌入式的课程体验、教育见习、教育实习平台。
2. 中心注重校内校外结合，努力开创时间周教学资源，英语“教育见习”、翻译“策马培训”、日语“维纳体验”，凸显英语与日语、教师教育与非师范并驾齐驱的办学路径。
3. 中心与英国里丁大学教育学院合作，首次在全国师范类英语专业中开设“全纳教育”MOOC课程线上教学和线下辅导。
4. 与乐山实验中学、草堂高级中学、成都市盐道街中学、成都市中弘教育咨询公司签订了深度合作协议。
