语言训练实验教学中心年度报告
（2022年1月——2022年12月）
实验教学中心名称：语言训练实验教学中心
实验教学中心主任：江世勇
实验教学中心联系人/联系电话：代勇才/15*******99
实验教学中心联系人电子邮箱：3********9@qq.com
所在学校名称：乐山师范学院
2022年12月22日填报
一、中心教学基本情况
本年度中心开出实验课程超120门，实验项目总数达894个，其中基础实验项目数量达288个，专业实验项目数量达166个，综合性实验项目数量达407个,创新创业项目33个。承担实验学时总数达14238学时，学生总人数2679人，实验总人时数79348学时。
二、中心建设
本年度中心新建语言实训室共6间，4k影视制作室1间、朗读亭6间，价值超510万元，全面提升了实践教学硬件水平。
中心继续加大高层次人才培养力度，鼓励青年教师考博，考取澳门科技大学博士2人，拟引进日语博士1人，已经上学校常委会；2022年晋升副教授1人，讲师2人，晋升英语学科教学硕士生导师2人，MTI硕士生导师1人，指导硕士生1人；培养双师双能型教师3人；推荐教育部评估专家5人；1人被评为乐山市“社科菁英”高层次人才，另1人正在评审过程中。
三、专业与课程建设
英语专业通过教育部二级师范资质认证，并开始持续改进深化卓越人才培养。以此为辐射，引导其他专业协调发展。翻译专业2022年被批准为四川省课程思政示范专业，特色显著。中心积极引导各系部开展教研教改工作，2022年获批省级一流课程1门（“英汉对比与翻译”），新立项校级融合专业“翻译专业”和2门融合发展课程，立项校级教学团队1个。专业的融合发展格局在各层面正在逐步形成。
“学为中心视阈下的中国现当代文学课程教学创新与实践”获四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目；“新文科背景下‘五融合、六创新’应用型人才培养改革与探索”获校级融合试点学院立项；“基于语文核心素养的专业教育与思想教育融合在《文学概论》课程中的探索与实践”获校级融合课程立项。以专业融合、课程融合、产学用融合、校地融合的理念组建“中华优秀传统课程教学团队”并获批校级重点项目。“师范认证背景下汉语言文学专业第二课堂活动项目制课程设计实施与评价”（杨泽勇）、“以TPCK知识促进师范生反思力和批判性思维能力”（李先锋）、“新高考·新教材背景下高中文言文教学与评价改革研究”（王远明）、“核心素养背景下义务教务阶段语文古诗词教学探究”（艾茂莉）、“师范专业认证理念下中学语文核心素养的强化教学与探索”（余玲），获校级基教教研教改立项；“文学概论”（可晓峰）、“古代文学”（王琴）、“外国文学”（于立得）、“现当代文学”（付金艳）4门课程获校级课程思政项目立项；王斌、付金艳、刘传启三位老师分别与南充高级中学签订基础教育委托课题协议，开展三项基教课题研究项目。“中学文言文教学”（邓帮云）“中学语文学科教学论”（李先锋）两部教材签订出版合同，发表教研教改论文10余篇。
四、教师荣誉
中心郭亚西老师“2022年四川省等学校外语课程思政比赛”获决赛特等奖，并在“2022年全国高等学校外语课程思政优秀案例征集与交流活动”中荣获二等奖(第16名，全国26所高校参赛);2个教师团队荣获外研社教学之星大赛全国复赛一等奖，荣获2022年外研社“教学之星”大赛四川省决赛三等奖。1名教师荣获 “四川省首届高校就业创业指导大赛(川南片区)”第三名。
齐虎、于立得、陈熹、付金艳、胡春秀等老师聘为教育部学位中心本科生毕业论文（设计）抽检评审专家库专家，王黎入选第一批“四川省图书情报人才数据库”。新增5位教师攻读委培在职攻读博士学位。
五、教学质量
1.2022年，外语中心组织学生参加第十一届“华文”比赛、“外研社”杯全国大学生英语挑战赛、中华全国日语演讲比赛、“外研社·国才杯”全国大学生英语辩论赛、UCA 国际英语电视大赛、中西部外语翻译大赛、“图书馆杯”四川全民英语口语大赛等比赛等，获省级以上奖励111项，其中省一等奖及以上38项，全国特等奖1项，全国一等奖十多项。汉语中心学生积极参加学科竞赛，获得省级及以上奖励334项。其中艺术类：78项，体育类：4项，普通类：252项。全国大学生广告艺术大赛，39件作品参加全国比赛，获一等奖1项，二等奖1项，三等奖3 项，优秀奖9项。
2.学生发表学术论文24篇，外文期刊2篇。2019级153名学生报考研究生，报考率接近55.43%。2022年获得大学生创新创业国家级项目10项，省级项目17项。
3.本届毕业生50人考取国内外知名高校硕士研究生，高质量就业人数197人，比例为42.37%。
4.积极支持沐川、美姑等地区的顶岗支教。上半年派出43人，下半年37人，全年总共80人，支教工作得到所在地教育主管部门和学校的充分肯定。
5.7名同学参加四川省运动会志愿服务，服务期间收到乐山市委市政府、参赛运动员和广大观赛市名的好评。其中有1名同学被表彰为优秀志愿者。
六、中心科学研究工作
1.英语方向立项四川省社科规划外语专项2项，四川省教育科研项目重点项目1项；出版专著2部，教材1部，发表核心期刊论文2篇；翻译方向首次获得中国外文局项目1项，发表核心期刊论文2篇。英语学科方向还获批乐山市“嘉州社科菁英”荣誉称号1人。
2.本年度中心教师申报各级各类科研项目积极踊跃。申报国家社科基金项目12项，超额完成申报任务；多项省厅级课题获批立项。截至12月中旬，科研经费到账47万元。其中四川省社科规划办立项省级课题3项，立项各类厅级课题22项。
3.本年度中心教师发表科研论文共65篇，其中B类核心期刊论文1篇，C类4篇，D类5篇，E类5篇；共出版科研著作5部，其中译著2部，教材1部。年轻学科如法语学科科研产出进一步增加。
4.本年度举办涵盖文学、翻译、英语教学等方向的高端学术讲座10余场；成功组织“英语专业师范生‘乡村教育振兴’的使命担当与教育实践能力的提升”为主题的社科活动月系列活动。在新冠疫情反复不定的情况下，努力营造良好的学术氛围，不断提升全院教职工的科研意识和科研水平；学院教师参加校外学术交流53人次；邀请核心期刊主编为学院教师和乐山市中小学英语教师举办学术讲座，扩大学校在乐山市基础教育的影响。
5.本年度三个科研平台得到强化，提档换代，翻译学科平台（含四川省翻译协会旅游翻译研究中心、乐山市翻译协会）依托乐山师范学院外国语学院与乐山市科技局开展合作，组建“乐山市科技与产业国际化服务协同创新基地”，正在筹建中，目前已经进入项目方案落实阶段；“基础外语教育发展研究中心”正在加快与乐山市教育局、乐山市社科联合作组建“乐山市基础外语教育发展研究中心”，已经开始面向乐山市基础教育界发布课题，并被纳入乐山市教育科研项目管理。教师开展科研工作的空间得到有力拓展。
七、中心承担培训
本年度受乐山市教育局的委托，承担乐山市2022年农村初中英语骨干教师国培计划项目，中心全力组织好项目，聘请省内外知名专家、教研员和乐山知名公办、民办初中一线名师，顺利完成培训计划，工作得到参培教师的一致好评，好评率达到95%。
