语言训练实验教学中心年度报告
（2014年1月——2014年12月）
实验教学中心名称：语言训练实验教学中心
实验教学中心主任：代礼胜
实验教学中心联系人/联系电话：代勇才/15*******99
实验教学中心联系人电子邮箱：3*******9@qq.com
所在学校名称：乐山师范学院
2014年12月25日填报
一、深化内涵——教学改革促质量（教学工作）
1、构建了学院领导联系系部和以分管教学与教学秘书和系部主任为核心团体的教学管理和教学督查机制，形成制度机制与制度文化紧密结合的常规运行机制。
2、以“教师专业化发展”为路径，依托省级、校级专业综合改革、特色专业、教改项目精品资源共享课程等群落化的质量工程建设，构建了教师教育、基础英语、高级英语等教学团队。
3、以“英语类”专业转型与重构秉承学院办学历史和优势与特色，以卓越教师培养计划彰显英语教师教育，以“课程建设”促进大外教学改革，提高全校学生的外语水平。
4、以学生为本，切实提升学生的综合素养，改变以往一次性的校校、校地、校企论坛形式，开启多元化人才培养改革探索与实践会议8次，提升学生的就业竞争力。
5、以2010版人才培养方案为依据、以社会需求为导向、以学生诉求为根本，将2013级“英语”专业分为为师范4个班与非师范2个班，强化对学生职业认同的指导与引导。
6、切实做好2015版人才培养的学习调研工作，北上新疆、东进山东、挺进中原、南下海南，调研了四川师范大学、西华师范大学、成都理工大学、四川音乐学院、成都体育学院、西南科技大学等川内高等院校，拜请北京师范大学外国语学院和西南大学外国语学院院长。
7、连续5年成功申报“国培计划”（初中英语）置换研修项目，新增“国培计划”（初中英语）送教下乡至马边彝族自治县，承担教育部首次“国培计划”（初中英语）网络研修工作坊项目。
8、充分利用外籍专家目标语优势，为学生提供OFFICE HOUR和ENGLISH SALONG活动 ，有效提高专业学生的口语表达能力。
9、强化学院系部教学管理职责，加强课程群、教学团队教育活动的开展，以提高课堂教学效益为核心，探讨“教考分离”、“人考与机考”等教学模式与方法的改革。
10、诚邀北京师范大学外文学院院长程晓堂教授为专业课教师作“关于英语教育政策调整的思考”和“英语专业标准解读”讲座。
11、教师教育团队在第三届全国外语教师教育与发展专题研讨会上作了“高师英语专业探索地方在职培训模块化构建与实施”的团队展示。
12、一篇文章“我看改革与转型发展”获学校征文比赛一等奖，出版教材1部（联合出版）由高教社出版发行，教师撰写关于基础教育外语教学两篇论文被人大复印资料收目，4篇论文被国研网全文转载。
13、江婷等四名同学的创新创业国家级项目结题，今年新增一项国家级和一项省级创新训练，杨佳获得四川省第二届教学能力大赛“三等奖”。
14、整合大学英语教学资源，为学校考研学生的“英语”提供支持。
15、获得省级教学成果奖2项，其中“基于应用性目标的“中国现代文学”课程改革与教学实践”获得第七届教学成果一等奖，“以专业应用能力培养为核心的地方高师汉语言文学专业改革与实践”获得三等奖。
16、积极组织参加了四川省第二届师范生讲课大赛，获一等奖1项、二等奖1项。获得校级一等奖1项，三等奖1项。
二、提升学科——建设成效上台阶（学科建设）
1、中心教师团队率先实现与西华大学联合培养16名MTI研究生，开启了研究生教育的新篇章。
2、兼职硕导的培育工作获得可喜成绩，新增武汉大学兼职硕导2人，西华大学兼职硕导7人。
3、学科梯队建设成绩突出：汤红娟顺利通过校级学术带头人届满考核，并获批第十一批四川省学术和技术带头人。
4、学科团队成员发表学术论文32篇（总数76篇），其中CSSCI来源期刊1篇；CSSCI集刊2篇； C类核心期刊6篇（总数27篇），出版专著3部、译著1部。
5、学科方向建设取得成效，为转型发展、联合培养MTI研究生和申报硕士点提供支撑。范先明教授的学术专著《辜正坤翻译思想研读》荣获四川省第十六次社会科学优秀成果三等奖，成功培育与省社科联的学科共建项目新增2项。
6、中心学术交流活动活跃。完成与四川大学联合举办2014中欧学术研讨会。邀请 10名本学科及相关学科方向的知名专家或学者来校进行学术报告，其中两位是国外专家；开展校内讲座11次；组织本院教师开展学术论坛等学术交流活动4次；积极鼓励和资助教师30余人次参加国内、国际学术会议。
7、积极落实学校的教学研究、改革与建设的各项部署，效果明显。积极认真组织了省级精品开放课程申报，中心有两门课程获得立项，分别是章晓琴老师领衔的“普通话”、杨兴玉牵头的“中外文学比较”。积极申报校级“教学方法与模式”改革课程，第五批教学模式与方法改革立项4项。2014年校级年度教改项目申报中，共有4个项目获得立项。
三、凝练科研——成果水平上层次（科研工作）
1、重视科研成果的培育工作。培育并申报市级及以上社科联评奖 22 项。获省政府三等奖1项，范先明教授的学术专著《辜正坤翻译思想研读》荣获四川省第十六次社会科学优秀成果三等奖；校级二等奖（夏康明、范先明）和三等奖（汤红娟）各1项。
2、以高级别课题为载体，加强科研团队建设, 整合科研团队和教学团队的实力，开展应用型科研活动，创新高校科研工作服务地方的模式。“英语语言文学学科方向交叉及延伸研究”创新科研团队顺利通过届满考核。
3、积极思考和完善学科及科研平台建设。“乐山师范学院外语教师教育研究中心”顺利通过学校重新认定。
4、着力规划国家级课题3项，成功申报省部级课题2项、市厅级课题18项、校级培育项目6项。校外科研经费3.9万元。
5、加强科研工作过程管理，提高科研成果数量和质量。首次EI（何志伦）、ISTP（曾正平）收录各1篇。公开发表论文76篇，其中CSSCI来源期刊1篇；CSSCI集刊2篇；外语类核心期刊2篇；C类核心期刊27篇；出版专著3部、译著2部。
四、强化师资——队伍建设上台阶 （师资队伍）
1、学术梯队成员已达16人，从学术带头人、学术骨干到青年骨干，层次明确，后继有人。今年新增校级学术骨干2人、青年骨干教师4人。
2、今年获批武汉大学兼职硕导2人（杨玉英、郑宇），新增西华大学兼职硕导7人（邓道宣、杨玉英、郑宇、范先明、罗明礼、代礼胜、汤红娟）。
3、高职称队伍不断壮大，晋升教授2人（刘丽平、杨玉英）、副教授2人（向方、黄健）；1人考取武汉大学博士（陈开富）。
4、根据学科建设和专业转型人才结构的要求，今年安排2名教师（杨渊、张臻）到武汉大学进修，2名教师到四川大学进修，1人（徐慧）到日本访学、1人（陈燕琼）参加美国MPC访问学者项目，9名教师暑期赴美国James Madison University 培训。刘丽平获得国际留学基金委公派出国资格。
五、聚焦学生——人才培养显特色（学生工作）
1、全年认真梳理修订学生工作管理制度12个，送培辅导员3人次，1人参加后备干部培训。奖励优等生，资助贫困生，关爱特殊学生，全年无安全责任事故。
2、截止2014年8月30日，本专科毕业生的就业率为92.2%，同比增长4个百分点，高质量就业人数86人。有2名同学通过参加就业指导中心组织的GYB培训之后成功自主创业，企业目前长势良好。15人考取英国桑德兰大学、武汉大学、四川外国语大学、北二外等国内外知名大学研究生。就业工作年度考核为优秀。
3、申报海外阳光就业特色基地工作。全年组织4次大型海外就业宣讲会，2次就业基地合作洽谈会，提供近3000个岗位，成功统筹选送了10人赴美国、英国、日本、迪拜等国家和地区从事学业深造、教学、销售、酒店等工作。
4、全年组织来自全校各院系7033人次参加了外国语学院承办的CCTV希望之星英语风采大赛和外语综合技能大赛等校内校外9项赛事，58人次荣获全国二等奖2人次，三等奖2人次，优胜奖1人次，省级一等奖13人次。申报大学生创新创业实践省级项目1项，校级教改课题1个，校级选修课1门，学工办公室发表核心期刊论文2篇。荣获2014年四川省挑战杯“创业计划大赛”铜奖、校级二等奖1项，三等奖2项。
5、与团市委、市旅游局、市外事办等乐山市政府合作，在校团委的指导下，旅博会期间共派出近200名志愿者到各个岗位担任礼仪，笔译、口译以及贸易谈判助手，受到了团市委书记陈林强和乐山市委副书记罗佳明以及乐山市长张彤的亲切接见。选拔50人参加高铁旅游形象志愿服务。
6、继续办好异国风情周等特色活动，充分利用两个节点，精心筹办了毕业草坪社交舞会和迎新舞会，利用三江潮阳光外院专栏等网络空间宣传阵地建设，通过微信等，有效传递了阳光正能量，强化阳光外院认同感，在学生中产生广泛的影响。
7、在各校部机关的指导下，各兄弟院系鼎力支持下，扎实开展各项工作，做好了学生党建、社团、常规管理等工作，顺利开展了校运会、英粤之声、职业规划大赛、配音大赛、各种交流会、分团委等学生服务机构换届、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛宣传组织、暑期社会实践和支教等50余次学生活动。
8、大学生创新创业项目：汉语言训练实训室共报有6个项目，在评审中，有5项被评定为国家级项目，1项获批为省级项目。
六、服务教学——实验室管理
1、加强设备管理管和开发利用，更好地为教学科研服务。进一步完善学院国有资产管理制度和办公用品采购保管及使用办法，执行有力，保证了国有资产保值增值，提高了国有资产使用率。
2、严格按照学校要求顺利完成实验室年度建设项目并投入使用。
3、完成实验室规章制度上墙、名人名言展示等工作。
4、利用办学经费建设教师科研工作坊、教研工作室、外教办公室等，进一步为教师的教研工作提供条件。
5、改善中心条件，建成数字化语言教学实验室1间, 新购买话筒、音响等语言训练设备99件,完善会议室建设，安装了投影仪等设备，曾加了会议室承办会议、授课、讲座等功能性。
6、为一线教师购买移动硬盘、扩音器等教学设备，为教师的教学工作提供有力保障。
7、为新办专业和专业硕士教育购买专业相关书籍和声像资料共计1000余册，丰富了教学资源。
8、严格执行学校新的财务管理制度，坚持各类创收项目的立项申报，各类收费坚持“收支两条线”，严格按项目使用经费，提高资金使用效率。
9、与犍为县、金口河教育局、马边县教育局、乐山市教科所签订了院地合作协议；与乐山一中、乐山实验中学、草堂高级中学、峨眉二中、棠湖外国语学校签订了深度合作协议。新签成都市盐道街中学、成都市玉林中学、四川省西充中学为师范生教育实习基地。
七、转型发展——任重道远再拼搏
1、面对学校综合改革和转型发展，学院管理机制和制度建设亟需完善；专业结构调整带来的师资问题、实训实践平台建设问题亟需解决；学科平台突破难度大，今年科研经费完成情况很不理想。
2、努力方向：配合学校的发展战略，加强校校、校企合作，积极探索应用型、双师型师资的培养路径，加大资助力度，加强各专业教学团队建设。加速学院建章立制，促进规范管理，力争新的一年在各方面取得更大的成绩。
